本书探讨了中国和东盟十国在多民族、多语言的国情下，各自民族语言的发展历程以及民族语言政策的特点和规律，着重对比了中国和东盟半岛五国（越南、缅甸、老挝、柬埔寨和泰国）以及中国和东盟海洋五国（新加坡、文莱、马来西亚、印度尼西亚和菲律宾）民族语言政策存在的共性和差异，同时分析了产生差异的原因。该书通过个案调查，以滇西北独龙江乡的独龙族中小学生以及留学昆明高校的老挝籍大学生为调研对象，考察了他们的民族语言使用状况，藉此充实和丰富前期研究的内容。该书可为我国民族语言政策及民族语言教育政策的制定提供有益参考，对了解和掌握共建“一带一路”国家语言及相关语言政策也大有裨益。