19世纪末至20世纪末，伴随着各国陆续步入现代化进程，自然科学和社会人文科学都进入空前发展和繁荣的时期，教育领域以杜威实用主义教育思想向以赫尔巴特为中心的传统教育宣战为标志，进入了现代教育阶段，此后各种道德教育理论学派也相继涌现，异彩纷呈。本节仅对美国的杜威、苏联的苏霍姆林斯基，以及美国20世纪60年代兴起、影响广泛的三大道德教育理论学派即价值澄清理论、道德认知发展理论和社会学习理论作简要介绍。