1994年初，芬兰全国教育事务委员会颁布了《芬兰高中教育课程框架大纲》，明确规定高中教育的目标是“培养综合素质高、个性健康、全面发展、有创造力和合作精神、能够独立探求知识、热爱和平的社会成员”。高中学制改为较有伸缩性的2～4年学制，每学年分为5～6个学段，每个学段包括6～7个星期。各学段最后一个星期为考试周。学程分为必修课45门和选修课30门，选修课还包括部分学校自设课程，学生多选不限。一些高中必修课仅占1/3。根据上述教育目标，大纲规定了相应的高中课程框架，主要内容分为以下几大类：母语与文学（包括芬兰语、瑞典语和萨米语）；两门外语：可以是母语以外的其他任何语言；数学；环境和自然科学：包括生物、地理、物理和化学；与人类价值观和信仰相关课程：包括宗教、伦理和哲学；心理学；历史和社会学；美学：包括音乐和美术及其他视图艺术；体育和健康教育等。芬兰各高中学校根据大纲要求，对课程进行了灵活的设置，安排了多种多样的学习内容。例如罗苏高中就对课程进行了细化，如语文被分为阅读、文法、文学和写作等，外语按语种及难易程度划分为不同级别课程，数学分为几何、代数、三角、微积分等等，加上学校的自设课程，共开设了