史料始终是历史研究的根基，尤其是随着当今学术研究领域的不断拓展，史料的内涵也有了很大延伸。但是史料始终是制约世界史发展的瓶颈。文献资料的严重不足以及缺乏对史料的收集、甄别和解读，影响了世界史整体水平的提升。因此，在世界史教学中，从史料入手训练学生的阅读、分析和使用文献资料的基本功，使学生全面掌握世界史是我们的当务之急。从新中国世界史学科诞生以来，我国史学界在史料建设上做了大量工作，编辑出版了许多世界历史文献资料，代表性的如周一良、吴于廑主编的《世界通史资料选辑》，齐世荣主编的《当代世界史资料选辑》，齐思和、刘启戈主编的《中世纪初期的西欧》，以及其他各种国别史、编年史、断代史，专题史、历史名著的编译，涉及各历史时期不同地区、国家的政治、经济、军事、思想文化和社会生活等各方面的原始资料，无疑对我国世界史研究和教学发挥了重要作用。但是这些史料基本都是从外文翻译而成，制约了学生对各种专业术语的理解。与此同时，自改革开放以来，中外学术交流活动越来越多，学术研究视野日益广阔，世界史教学日趋国际化，这对世界史教学提出了更高要求。传统的依赖汉译历史资料进行世界史教学的做法已经越来越无法适应