中国的新闻教育是从美国横向移植过来的。长期以来，国人说到美国新闻教育似乎只知道密苏里，密苏里大学新闻学院在中国甚至比在美国有名。这是文化交流史上罕见的现象，但全面而严谨的学术分析却付阙如。在这章里，我们打算检视民国时期新闻教育（尤其是密苏里模式）如何从美国移植到中国，并了解当时的社会情境为何。[1]自19世纪中期以降，中国一直深陷于西方列强（英、德、法、美、苏、日）多重帝国主义的文化影响，渴望从半殖民地的状况下解脱出来。当时知识界认为追求西方式民主正是中国“富国强兵”的手段，美国新闻教育即是在这样的社会背景下输入中国的。这段历史象征了中国报业由辛亥革命前的政治报纸逐步向商业报纸转型。了解中国新闻教育如何引进，为我们提供了一扇有趣而重要的窗口，让我们窥探近代中国的一幅深刻变化的侧影，所触及的问题包括知识人在这场变化中的角色，以及中美文化互动的一鳞半爪。新闻教育是美国的发明，从头开始即明确揭櫫以培养职业技能为取向。[2]必须指出，新闻教育以其内容形而下，缺乏特殊理论知识的骨干，历来见弃于悠久的欧美精英大学。美国报业大王普利策逝世后，原欲捐款给哈佛大学成立新闻系所