冷战时期，第一次印度支那战争和越南战争的进行使越南统一民族国家的构建举步维艰。为保留越南革命的火种，为培养越南所需要的干部和人才提供和平安定的环境，于1951～1958年、1967～1975年这两个阶段，经与中国商议并达成协议，由中国提供场所、后勤和安全保障，越南民主共和国在华建立了各类学校。其间，在华越南学校为越南培养了各个领域（尤其是教育领域）所需的卓越管理者和建设者。若将之置于民族国家构建视角下考察，在华越南学校为清除法国殖民教育的消极影响，并在学习中国和苏联的教育理论和实践的基础上践行胡志明教育思想、构建越南新型教育，进行了不可或缺的尝试，并且在很大程度上引领了当时越南国内教育的进一步实践。由此，在华越南学校的教育实践也成为越南民主共和国在民族国家构建的历史过程中，构建包括新型教育体系在内的新型民族文化、民族认同和国家认同的重要组成部分，从这个意义上说，冷战时期在华越南学校不仅是特殊时期中越友谊的见证者，更是越南民主共和国人才培养重要的实践基地，是新型教育体系的实践者、引领者，是越南文脉的延续者和创新者。Trong thời kỳ chiến tranh Lạnh，sự tiế