提升学科发展水平
助力新型智库建设
服务国家对外战略
本文分析了美国的两所典型院校与两种工程教育模式,以及美国工学院改革行动的总体情况,认为美国本科工程教育的发展是一个不断同其他学科融合的过程,并且有效融合是以教学改革、教学革命为前提的。