德国的区域研究兴起于二战之后，经历了冷战背景下联邦德国的区域研究和民主德国的区域学并行发展，再到两德统一初期原民主德国的区域学研究人员和学术机构遭到政治清洗，进入21世纪后随着德国国际地位的提高获得高度重视和切实加强的历程。本文通过梳理德国区域研究的发展沿革，提出我国的区域国别学学科建设可以从组织架构、机构设置、学科队伍、人才培养、学科共建等方面借鉴德国区域研究的经验：在组织架构上，可以建立顶层设计机制进行统筹规划，就全球性的普遍问题进行研究和理论创造；在机构设置上，根据各高校的办学特点，以特定区域为单位建立研究中心，在有条件的地方组建跨区域研究联盟；在学科队伍上，各高校可以发挥自己的学科优势，建立多学科、跨学科的人才队伍；在人才培养上，摒弃单一学科的培养理念，以外语知识和技能学习为基础，以相关人文社会学科知识和理论方法学习为主导，为本硕博各阶段制定相应的培养方案，实现人才培养的系统性、规划性和连贯性；在学科共建上，主动邀请企业参与学科建设和人才培养，鼓励企业向科研机构和科研人员提供项目资助。