提升学科发展水平
助力新型智库建设
服务国家对外战略
所属文章全文:
战时中国出现了大规模的人口迁徙。这种人口流动,主要是因战争引起的,有主动内迁,有被动内迁,根据其意图,大致可分为文教内迁、工业西迁和难民内迁三种类型。抗战八年内迁大后方的民众,有2000万—3000万人。这是中华民族历史上一次人口大迁移。
第一节 文教内迁
抗日战争爆发前,中国的教育事业布局十分不合理。不论是公立、私立,还是教会主办的大学,绝大部分集中在东南沿海和平津等几个主要城市。据统计,战前全国共有高等院校108所,仅平、津、沪三市就占了46所,在校学生占全国总数的2/3,另有河北8所,广东7所等。三市的学术研究团体、机关超过124所。中国易受敌人攻击之区,多为教育文化中心。全国教育事业的这种不合理布局,对大规模的战争是十分不适应的。
1937年卢沟桥事变后,日本开始全面侵略中国,中国的教育事业遭受了巨大的破坏。随着战火的蔓延,北平、天津和东南沿海等教育发达地区先后沦入侵略者之手,全国教育机构损失严重。1937年7月29日,日军轰炸并焚毁了天津南开大学。8月15日至10月间,日机对中国61个城市进行了轰炸,有意识地以大学等文化教育设施为破坏目标。[1]11月,被破坏之大学、专门学校数目达到23所,包括上海的复旦、同济大学,南京的中央大学和广州的中山大学等,中学、小学更不可胜数。[2]据国民政府教育部的调查统计,“截至二十七年十二月底止,公私立专科以上学校之校舍、图书及设备,或焚或劫,或遭轰炸,损失大半。战前专科以上学校,全国共一百零八所。十八阅